Балет для детей в Москве
м. Петровско-Разумовская
м. Петровско-Разумовская
Груповые занатия от 4 лет. Индивидуально дети от 3 лет.
Хореография для детей, растяжка. Бережный подход, мини-группы.
Развиваем осанку, гибкость и координацию через классический танец.
Хореография для детей, растяжка. Бережный подход, мини-группы.
Развиваем осанку, гибкость и координацию через классический танец.
Детская студия балета
Хореография для детей
Занимаемся по классической системе русской балетной школы по которой работают ведущие академии России, адаптировано для детей с 3 лет в живой, игровой форме.
Программа усложняется по мере взросления ребенка - постепенно, анатомически грамотно, без перегрузки.
Развиваем основы: постановку корпуса, головы, рук, ног, изучение положений, позиций рук, ног.
Учимся удерживать натяжение мышц всего тела от макушки головы до стоп, подтягивать корпус, расправлять спину.
Группы формируются с учетом возраста и уровня подготовки, а занятия проходят в комфортной и безопасной форме.
3–4 года — ранний балет и ритмика (индивидуально)
5–7 лет — хореография и основы балета
8–10 лет — классический танец и растяжка
11+ лет — балет и танцевальная техника
Программа усложняется по мере взросления ребенка - постепенно, анатомически грамотно, без перегрузки.
Развиваем основы: постановку корпуса, головы, рук, ног, изучение положений, позиций рук, ног.
Учимся удерживать натяжение мышц всего тела от макушки головы до стоп, подтягивать корпус, расправлять спину.
Группы формируются с учетом возраста и уровня подготовки, а занятия проходят в комфортной и безопасной форме.
3–4 года — ранний балет и ритмика (индивидуально)
5–7 лет — хореография и основы балета
8–10 лет — классический танец и растяжка
11+ лет — балет и танцевальная техника
Дарья Карасева
Преподаватель и создатель студии
Преподаватель и создатель студии
Здравствуйте! Я Дарья Карасева, с самого детства я увлеклась спортом и танцами, в 10 лет меня отобрали в Балетную школу, так я получила специальность артист балета, моя жизнь связана с танцем, музыкой, сценой, движением и театром. Затем я углубила знания получив профессию - педагог-балетмейстер, закончив МГАХ при Большом театре. На протяжение всей своей учебной и сценической деятельности я применяла различные методы для подготовки тела к многочасовым занятиям в балетном зале, репетируя и танцуя спектакли.
Балет для детей — это не только красивые движения, но и гармоничное развитие ребенка. Занятия помогают развить осанку, гибкость, координацию, музыкальность, дисциплину и уверенность в себе.
Балетный урок в моей студии — это не просто «разучивание движений».
Это тренировка тела и разума одновременно. Ребёнок учится думать наперёд, выполняя комбинационные связки под определённый ритм музыки и счёт, контролируя технику каждого движения. Он учится изолировать одну часть тела от другой, задействовать все суставы, удерживать внимание на нескольких задачах одновременно.
Это уроки физических и когнитивных нагрузок, направленные на развитие силы и гибкости — как в теле, так и в уме. Постоянное поддержание эластичности мышц. Постоянный контроль разума над действиями тела.
Это тренировка тела и разума одновременно. Ребёнок учится думать наперёд, выполняя комбинационные связки под определённый ритм музыки и счёт, контролируя технику каждого движения. Он учится изолировать одну часть тела от другой, задействовать все суставы, удерживать внимание на нескольких задачах одновременно.
Это уроки физических и когнитивных нагрузок, направленные на развитие силы и гибкости — как в теле, так и в уме. Постоянное поддержание эластичности мышц. Постоянный контроль разума над действиями тела.
В гармонии с собой: гибкость, сила и ум — в одной тренировке.
Балет для детей 4–7 лет. Закладываем фундамент. Учимся думать телом.
С 4 лет ребёнок готов к груповым занятиям. Тело уже способно к коллективной работе, внимание удерживается дольше, появляется интерес к «взрослым» движениям. Но задача этого возраста — не станок и не пуанты.
Задача — научиться чувствовать и контролировать своё тело.
Почему это важно именно в 4–7 лет:
В этом возрасте мы переписываем законы координации. Ребёнок, который пришёл с зажатой шеей, слабым корсетом, плоскостопием, — через регулярные занятия меняет привычные образцы движения. Тело освобождается от ненужного усилия. Движения приобретают лёгкость, эффективность и комфорт.
Это требует значительных усилий. Это требует изменения естественных способов двигаться. Но именно в 4–7 лет тело наиболее пластично и готово к этой перестройке.
С 4 лет ребёнок готов к груповым занятиям. Тело уже способно к коллективной работе, внимание удерживается дольше, появляется интерес к «взрослым» движениям. Но задача этого возраста — не станок и не пуанты.
Задача — научиться чувствовать и контролировать своё тело.
Почему это важно именно в 4–7 лет:
В этом возрасте мы переписываем законы координации. Ребёнок, который пришёл с зажатой шеей, слабым корсетом, плоскостопием, — через регулярные занятия меняет привычные образцы движения. Тело освобождается от ненужного усилия. Движения приобретают лёгкость, эффективность и комфорт.
Это требует значительных усилий. Это требует изменения естественных способов двигаться. Но именно в 4–7 лет тело наиболее пластично и готово к этой перестройке.
Как проходят занятия
Удлинение и выстраивание тела.
Для начинающих в этом возрасте основная идея — удлинение позвоночника, работа с подколенными сухожилиями, областью таза, сводом стопы, плече-лопаточным отделом. Мы не «тянем» ребёнка. Мы учим его тело вытягиваться, удлиняться, занимать своё естественное положение.
Когнитивная нагрузка.
Ребёнок учится думать наперёд: запомнить комбинацию из 4–6 движений, уложить её в ритм музыки, выполнить под счёт, контролируя технику. Это не просто физическая задача — это задача для мозга. Память, внимание, скорость реакции, пространственное мышление.
Изоляция движений.
Учимся отделять движение туловища от таза. Задействуем все суставы: голеностопный, коленный, тазобедренный, позвоночник, плечевой. Ребёнок учится понимать: «Я могу двигать только ногой, не двигая корпусом. Или только корпусом, не двигая ногами.» Это осознание тела через движение.
Ритм и музыкальность.
Каждое движение — в музыкальном ритме. Поклон, разогрев, партерная гимнастика, комбинации на середине зала — всё привязано к музыке, к счёту, к фразе. Ребёнок учится слышать музыку телом.
Пространство.
Учимся ориентироваться в танцевальном зале: круг, линии, колонны. Понимать, где «вперёд», где «вбок», где «по диагонали». Это развитие пространственного мышления — того самого, которое потом пригодится в геометрии, в навигации, в жизни.
Стоимость уроков и абонементов
Посещение студии возможно только по предварительной записи на урок.
Понедельник/среда - проходят основные детские групповые уроки.
Время персональных уроков проговаривается отдельно.
Понедельник/среда - проходят основные детские групповые уроки.
Время персональных уроков проговаривается отдельно.
Персональные уроки
(40 минут)
(40 минут)
- Дети/взрослые
- 1 урок
- понедельник/среда/пятница по договоренности
4000
Персональные уроки
(60 минут)
(60 минут)
- Дети/взрослые
- 1 урок
- понедельник/среда/пятница по договоренности
5000
Мини-группа
(60 мин)
(60 мин)
- Уроки по 2 человека в группе
- 1 урок
- понедельник/среда/пятница по договоренности
9000
Записаться в студию балета
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности
Контакты
+7 966 8660210
hello@yandex.ru
Москва метро Петровско-Разумовская.
hello@yandex.ru
Москва метро Петровско-Разумовская.
